如果你讀過《我們叫它粉靈豆Frindle》這本書，對於安德魯.克萊門斯你一定不陌生。因為這同樣是一本深入校園生活與教育重要話題有關的發人深省的故事。「成績單」這個話題永遠是親子之間一條難以跨越的鴻溝，成績單上的數字、符號以及文字究竟代表什麼學習的意義？是值得大家好好思考與對話的。在這個故事中我們深刻體會到學校成績評估的盲點，學生同儕面對成績競爭的壓力，我們也一直在尋找答案，主角諾拉是勇敢的，她發現自己智力上的優勢能力，同時深層的挑戰現實，在真真假假之間，在數字轉換間，她的表現提醒大人〈包括父母、老師、教育行政人員〉要讓自己對教育的省思活過來！這一系列的作品也很適合給孩子來讀，因為作品的文字流暢、趣味盎然，寫的又全是校園中的真實景況，小讀者們邊讀邊笑，也更能體會作者想要傳達的精神與主張。所有的故事都在互動中產生，所有精采的對話都讓故事有了豐厚的生命，教育就是生活。每個人經歷這一生，恐怕也免不了在結束時要交出一張「成績單」，只是這張成績單已經充滿不同的意義！ 推薦人：邢小萍（臺北市北投國小校長）